擺脫扭捏膽怯，用這招陪孩子大方開口說英文

“Hey~ How old are you?”

“……”

『回答呀，人家問你幾歲，你不是會講？』

『不要～我不敢！』

許多爸媽應該都對這一幕很熟悉，家裡的寶貝私底下總是嘰嘰喳喳講不停，但當遇到外國人的時候馬上躲到我們背後，一個字都吐不出來。上了那麼多英文課，臨場卻無法應用。到底是學到的英語真的還不足以應付日常生活，還是單純的個性怕生使然？

陌生人焦慮，每個幼童都會經歷

其實，面對陌生人時感到焦慮不自在，是每個小孩都會經歷的階段。

嬰兒在4、5個月大時已經慢慢會辨識人臉，心理學家瑪格麗特·馬勒（Margaret S. Mahler）指出，從6個月到2歲左右，嬰兒便進入了個體分離化時期。這時候他們會分辨出母親與其他人的不同，也意識到自己與母親是不同個體，這個演變被精神分析學家視為人類個體化獨立的開端。

這時期的嬰兒在探索母親與其他人的差別之處，因此在看到母親時會安心微笑，看到陌生面孔則會緊張害怕，此時期即為「陌生人焦慮期」。約莫一歲半時，隨著接觸的面孔變多了，他們會開始聆聽、模仿周圍大人說話，想要加入大人的社交場合。到了兩歲半左右會變得喜歡跟同儕互動，也逐漸對人際關係產生興趣。

不認識也能交談，開放心態招來好運氣

照理來說，陌生人焦慮症狀在兩歲半後就應該減輕許多，但現代人生活型態變遷，只有親子兩代的核心家庭取代了大家族，且較少與鄰居往來等現象，都造成我們的生活圈變小，孩子每日所見都以家人與熟人居多，出現新面孔的刺激變少了，有可能變成習慣偏向封閉的社交，無法順利成長轉型。

這不只會在人際關係上產生障礙，還有可能對他們未來的發展造成影響。

致力於研究「好運氣技能」的美國加州大學伯克利分校社會學家克里斯汀·卡特（Christine Carter），曾在文章中指出，保持開放心態是招致好運的關鍵，而「與陌生人交談」就是用開放態度生活的有效策略之一，這種交流能透過在對話中蒐集旁人帶來的資訊，最大程度地「趨吉避凶」。

降低社交恐懼感，循序漸進開口說

既然如此，我們可以在生活中多創造與他人對話的機會，讓孩子在安全無虞的狀況下，學習跟不熟的對象交談。在台灣教育界深耕二十多年，擁有來自80多個國家、30000多名外籍教師的tutorJr線上英語學習平台，會透過大數據計算進行隨機師資配對，正好可以在學英語的同時，大量接觸到家人朋友以外的「安全」陌生人。

每堂課要面對不熟悉的老師，一開始難免感到緊張。但平台獨家的DCGS系統（Dynamic Course Generation System）能夠依據每個孩子的不同個性、興趣、以及程度等資訊，動態量身打造適合課程，老師也能在課前就先掌握學生的學習數據，針對強弱部分來調整教學內容。這些老師全都擁有TEFL、TESOL等專業教學證照，九成五有超過三年的教學經驗，擅於運用技巧，在短時間內卸下孩子的防備心，愉悅投入課程中。

藉由平台規劃連貫課程的特點，不只學習連續不間斷，每次上課也都是在跟新老師建立關係，反覆練習，能強化與陌生人應對的熟練度、降低緊張感。這樣一來，不只來自不同背景文化的外師能帶來更具國際觀的視野，孩子也能建立起面對任何人都能開口說英文的自信。

很多時候，逃避閃躲的彆扭行為，比起說不出正確答案更讓爸媽憂慮。懂得與他人相處溝通、態度坦然的孩子，不只在交友等人際關係上較不容易受挫，也更易培養主動積極的個性、進而有能力把握突然降臨的好運氣。大方用英文溝通回應，不再東躲西藏黏踢踢，只要能勇敢表達自我、與人交談，長久下來，收獲絕對比背了多少單字，口音標不標準還要大得多！

幫助孩子建立開口的自信

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