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多學科時代,線上學習不再只有語言

2022.07.08(五)
文/ tutorJr
線上教育不落於後,已正式迎來「多學科時代」。
我們想讓你知道的是
在過去,若提到線上學習,首先必會聯想到英文、日語、法語等語言課程,尤其在網路打破地理藩籬後,在線上向國外的母語人士學語言,真是自然不過的事。如今,線上教育更迎來「多學科時代」,國語、數學、程式、理化、社會甚至是體育都能遠距教學,令線上教育面貌更多元而豐富。

在成人的學習領域裡,線上教育項目包羅萬象,早已不是新鮮事,如2012年創立的Cousera主攻高等教育,並與哈佛大學、史丹佛大學、麻省理工學院等頂尖名校合作開課,甚至在2021年初於美股IPO上市,號稱是目前全球最大的線上學習平台,台灣亦有部分大學於Cousera上架課程。

線上學習平台遍地開花,想學不怕沒得學

打開Cousera網站,你能想到的分科項目應有盡有,「學習語言」更高居熱門主題第二位(第一位是免費課程),由於使用者以英語母語者較眾,在「學習英語」的項目裡可看到新聞英語、學術英語、科學英語等更細致的分類;而在「其他語言」中,韓語、中文、法語則是目前較熱門的課程。除此之外,python、Java、網頁設計、項目管理、人力資源、數據科學、人工智能等也都是熱門的學習主題。

以Cousera為開端,全球的大企業與新創公司前仆後繼地投向教育科技領域,如跨國企業IBM便在2020年推出免費的數位教育平台 Open P-TECH,以培育未來新領(New Collar)人才為宗旨,針對14至20歲學生設計課程,內容包含人工智慧、雲端運算和網路安全等新興科技,更納入批判性思考、創造性思維等主題。台北酷課雲便有與IBM簽署合作備忘錄,有興趣的學生可用酷課雲帳號進入Open P-TECH平台自主學習,教師也能從中進行職涯增能。 既然成人已有如此多元的選擇,針對青少兒的線上教育自不落於後,亦已正式迎來「多學科時代」。

青少兒線上教育,從多學科開始

根據市場調研機構Technavio的最新報告,2020年至2025年線上教育市場的五年間潛在增長額達1218.5億美元;且若以產品類別區分,在2021年,小學和中學補充教育(Primary and Secondary Supplemental Education,PSSE)佔據了最大的線上教育市場份額,特別在發展中國家和亞洲地區,受惠於線上課程意識提高、手機及網路普及、教育機構更加重視及政府積極舉措等原因,市場增長速度快於其他地區。

相較於成人線上教育平台令人眼花撩亂的課程,青少兒的線上教育相對顯得樸實許多,如台灣非營利教育組織「均一教育平台」的課程便是以學科分科,包括數學、自然、國語文、英語文、電腦科學、素養、社會等;永齡基金會與鴻海教育基金會共同推動的「永齡教學資源中心」目前有國語科和數學科,近兩年暑假更是與稱霸兒童線上英語業界的tutorJr合作開辦免費的線上公益小學課程。

線上學習平台以更快速度推出並曝光各社群平台。因此,我們不缺工具、方法,我們需要的是願意改變與學習的熱忱。

遠距教學,實現教育平等願景

傳統教育的「老師講、學生聽」授課模式,基本上忽視了個人差異,但在教育科技浪潮推動下,如tutorJr能藉由大數據分析與AI人工智慧等科技輔助,讓學生按照自己的程度、興趣、步調選課,對於引起學習動機相當有幫助;更重要的是這種客製化學習,是以人為本,真正有可能做到有教無類、因材施教的模式。

如今tutorJr不僅有英語課、兒童程式課,更攜手有豐富現場教學經驗的永齡教學資源中心,將線上學習觸角延伸向國語科、數學科。永齡基金會觀察,受到疫情、城鄉距離等不利因素影響,許多學童在學習遇到困難時,卻因教師資源分配不均而無人可協助解答,當學習缺乏成就感,便容易放棄學習,每個年級累積下來,學力的落差便難以追趕。

因此,永齡基金會的願景是透過遠距教學,讓教育平等、資源共享、學習不受限,「我們相信,沒有去不了的地方、沒有教不到的學生、沒有不會教的老師。」期待引入更多學科線上課,加速孩子突破困境,創造學習的各種可能。

透過線上學習資源,實現了教育平等、資源共享以及學習不受限。

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