《語言教養力》循環才有用，學語言像呼吸芬多精

我們想讓爸媽知道的是
在家種一棵會呼吸的英語樹──英語聽說讀寫四大領域中，「聽、讀」屬於語言輸入，而「說、寫」屬於輸出。傳統的教學方法總是要求孩子背單字、記文法、練聽力，始終偏重在輸入。這樣「只進不出」的「填鴨式」學習，導致我們從國小到大學，累積了將近兩千小時的英語課程時間，還是沒辦法自在順暢地用英語說出自己的想法。
嬰兒學習母語時，從聽到、模仿、說出來，這種像呼吸一樣、有進有出的循環，才能讓語言「活」起來。爸媽們，別忘了幫孩子在家打造自然接觸英語的沉浸式環境，聽得懂、會表達，習慣有來有往的互動，就能慢慢把英語變成「自己的語言」。

「為什麼孩子英文成績明明不差，但平常要他講兩句英語，卻總是開不了口？」 這是許多台灣爸媽最大的疑惑，每個月花了不少錢給孩子上安親班，教材讀得滾瓜爛熟，考試成績也不錯，碰到外國人時卻一句話都說不出來。其實，那是因為我們的家裡，都少了一棵「會呼吸的英語樹」！

語言是活的，不只中看、也要中用

現代人都知道，多接近大自然、吸收植物釋放的芬多精（Pythoncides），不只能抗菌，還可以緩解精神壓力、並且提高免疫力，對身體、心靈都有好處。在1930年代，俄羅斯列寧格勒大學的生物學家Prof. Boris P. Tokin就發現，植物在光合作用的過程中，會從根、莖、葉等部位散發出芬多精，藉此殺死病菌，幫助植物成長。為了進行光合作用，植物得先吸收二氧化碳和水，經由太陽光能的轉化，才能合成生長所需要的有機物，並釋放新鮮的氧氣；然而，人造假花草雖然也能裝飾環境，卻沒辦法像活的植物那樣行光合作用、製造出對人體有益的芬多精，充其量只是「擺好看」。

同樣的邏輯運用在語言上也是這樣，孩子光用強背、硬記下來的單字、語句，應付考試或許能有不錯的成效，但碰到面對面交談、或是要發表自己的意見時，搜尋腦子裡找不到一模一樣的答案，馬上就「當機」。用這種方式學到的「死」英語，只能當擺設，很難流暢地對話交流。

輸入＋輸出，建立語言活循環

因此，如果想要讓英語「活起來」，就要幫助孩子建立語言「活循環」。

傳統的英語教學著重「讀跟聽」的「語言輸入（input）」，背後有美國語言學家Prof. Stephen Krashen的「語言輸入假說 (Input Hypothesis)」做支撐，認為應該用「i+1」的方式，在原有的能力i程度上，再「+1」疊加新資訊，不斷輸入新知識，累積下來就能提昇語言能力。

但光有輸入並不夠。加拿大的語言學家Prof. Merrill Swain，隨後提出「語言輸出假說（Output Hypothesis）」，指出在「說、寫」等「語言輸出（output）」的過程中，會促使學習者變得更敏感，注意到語言中的細節，一旦沒辦法準確表達自己的意見時，會更容易發現問題或不清楚的方在哪裡，進而修正。

可見，「聽、讀（輸入）vs.說、寫（輸出）」的自然循環，若能通暢不堵塞，更有助於加速學習的成效。以台大外文系史嘉琳教授推廣的「回音法（Echo Method）」為例，要提昇流利的口說能力，三個練習步驟依序為：

1. 1. Listen 聽：聽到單字或短句
2. 2. Echo 回音：把聽到的東西，在腦中像錄音帶一樣播放一次
3. 3. Repeat 重複：模仿剛剛播放的內容，大聲說出來

不論是用回音法「從聽進去到說出來」、或是強化寫作能力「從讀進去到寫出來」的循環練習，都像在進行「語言的光合作用」，把吸收的素材轉化為養分，變成可以自由運用的英語能力。

植物生長需要好環境，學英語也一樣

學英語就像種植物，都要有適合的環境才會茁壯生長。爸媽們也能透過建立自然沉浸的英語環境，來活化孩子「學習（輸入）vs.使用（輸出）」的循環，讓英語成為在日常生活中可以「用」的語言。

例如，培養親子共讀的習慣，一起看繪本說故事，把英語變成共享親子時光的重要一環。美國布魯金斯研究院(Brookings Institution) 主席Dr. Grover J. Whitehurst，便大力提倡對話式共讀(dialogic reading)。藉由問問題、回答答案、引導孩子重複新學到的單字及句子等方式來聊天互動，在輕鬆的氛圍中，練習自我表達，並且促進孩子創造力、同理心等能力的發展。

延伸閱讀：《語言教養力》家，是語言學習起點──父母陪練更容易琅琅上口

也可以進一步透過線上真人課程，打造跟居家生活融合的學習場景，破除「英語只會在教室中用到」的心理障礙，把英語帶進生活中。給孩子頻繁接觸英語的機會，常常聽、常常說，久而久之，就不會再有「出了教室就變啞巴」的「英語水土不服」情況發生。

家是孩子一天當中待最久的地方，因此是最好的學習場所。創造活用英語的情境，就像在家裡種下一棵會呼吸的「英語樹」，有輸入、有輸出的活循環，天天呼吸「語言芬多精」，就能幫孩子打好穩固的基礎，讓他們的英語能力在未來開花、結果。

相關文章：閱讀是一切語言學習的基礎功！